重读《我的一生》

Notes: 许多年前读过Max Born的回忆录,对觉得有趣的段落做了记述,这两年又读了一遍,并对他学生时期的经历做了摘抄。不同时期读同一本书感兴趣和有收获的点还不太一样。

我看那种认为学习欧几里得的严密证明可以训练抽象思维能力的主张近乎荒谬,是不了解儿童心理学,把孩子看成小大人。除了极少数无足[……]

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哥廷根外无生活

在这个与我无关的节日里,第三次读完了希尔伯特传,尾声赫然发现这位数学世界的亚历山大正好逝世于73年前的今天!

十年前量子力学课上,田光善老师介绍了这本书,还在黑板上写下Constance Reid著,于是去图书馆借了来读,算是我正式阅读的第一本科学家传记,从此兴趣大增,直至今日。这本书带给我的[……]

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书摘|笔记

“此后,在这个迎接我的数学家的圈子里,我有机会遇见很多明显比我更聪明得多更有天赋得多的人,他们当中既有年长的,也有年轻的和我差不多年龄的,我佩服他们学习新概念的那种轻松,犹如耍玩一般,他们玩弄起这些概念来就好像从娘胎里出来就知道它们似的, 而我则感到很沉重、很笨拙,像鼹鼠一样从一大[……]

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几本书

上学记 by 何兆武

老先生的口述历史。以亲身求学研究经历,还原了从北洋政府时代的学校教育风格,到国民党时期西南联大为代表的种种有趣的人物风骨,到新中国之后共产党时期的种种遭遇,皆生动有趣。对一些闻名后世的人物,臧否起来也毫不避讳,也让这些人物形象愈加真实亲[……]

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